Wenn am 24. Mai, dem bundesweiten Aktionstag für kulturelle Bildung, am Gymnasium Stockerau gesponnen wird, impliziert das nicht nur eine gewisse Verrückung üblicher Alltagsmuster und das Spinnen von Utopien, sondern auch ganz konkret das Weben von Netz(werk)en und die, mit den Erfahrungen einhergehenden, Neuverknüpfungen neuronaler Netze.
Am Aktionstag nimmt die Gruppe "Darstellendes Spiel" des BG Bachgasse Mödling teil. Es werden sich auch Kolleginnen der Fächer "Werken" und "Musik" anschließen.
Eine Ausstellung initiiert vom Bildnerischen Zweig des BORG, unterstützt durch Musik und Theater, gibt der gesamten Schulgemeinschaft (Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern) sowie interessierten Personen aus der Region Gelegenheit zur Begegnung mit und über Kunst.
Geplant ist eine Ausstellung der künstlerischen Einzelprojekte der Kunstschwerpunkt-Klassen. Arbeitsbereiche: Analoge und digitale Grafik, Malerei, Skulptur und Video. Die Vernissage und das Rahmenprogramm finden zum Aktionstag am 24. 5. 2016 statt.
Moderne Architektur im historischen Stadtbild von Scheibbs
In einem längeren Projekt hat sich die Klasse 7B am Borg Scheibbs im heurigen Schuljahr intensiv mit der Formensprache der modernen Architektur im Kontext historischer Bausubstanz im ländlichen Raum beschäftigt. Um die Theorie mit der Praxis zu verknüpfen, haben sich die Schülerinnen und Schüler danach ausführlich der Erarbeitung zweier konkreter Projekte für die Bezirkshauptstadt Scheibbs gewidmet:
SoundpaintingDie international bekannte Soundpainterin und Künstlerin Ceren Oran wird mit den Schülerinnen und Schülern der 4A HAK Soundpainting Sessions demonstrieren.
Gemeinsam mit der Biondek Bühne Baden und einem Theaterpädagogen entwickeln die Schülerinnen eine Szene und fordern danach das Publikum um Lösungsansätze auf.
"That's life" ist der Titel unseres diesjährigen Schulprojektes, an dem ca. 160 Kinder mitarbeiten. Wir spannen eine szenischen Bogen von der Kindheit des Menschen über die Pubertät bis ins Alter. Auch Allerweltsthemen, wie das Wetter oder der Urlaub werden in diesem Projekt behandelt, eben alles, was zum Leben gehört, es bereichert, es abwechslungsreich, ja lebens- und liebenswert macht.
Aus einem Schulprojekt entsteht eine Revue zum Thema "Push-und-Pull-Faktoren Stadt - Land". Die SchülerInnen erarbeiten in verschiedensten Unterrichtsfächern kurze Beiträge, die musikalisch und performativ umgesetzt werden. Wesentliche Inhalte: Anziehungskraft Stadt/Land, Gründe für Flucht.
Gesang, Schauspiel, Bewegung und TanzDieses Stück wird im Rahmen des Aktionstages in der Gemeinde Himberg in 6 Stationen präsentiert. Übergeordnete Zielsetzung ist es die Bedeutung von Musik und ihre Wirkung auf die Menschen in ihren unzähligen Facetten zu präsentieren. Vor und nach den Liedern wird in schauspielerischen Sequenzen der Inhalt der Songs diskutiert und szenisch aufbereitet.
Unsere bunte Welt (der Musik)Die Musikvolksschule Krems - Hafnerplatz in Kooperation mit der Musikschule Krems freut sich, am österreichweiten Tag für kulturelle Bildung zwei Schwerpunkte unserer Schule einer breiteren Öffentlichkeit unter folgendem Motto präsentieren zu dürfen:"Die bunte Welt (der Musik) - Musik verbindet"Von 10:00 bis 11.00 werden die Kinder aller Klassen der Musikvolksschule an drei Orten (Obere Landstraße- Ecke Schmidgasse, Obere Landstraße - Ecke Sparkassengasse, Obere Landstraße - Ecke Marktgasse) in Gruppen von ca. 15 bis 35 Kindern musikalische Darbietungen zum Thema "Musik verbindet" zur Aufführung bringen.
Durch eine Kooperation mit der Musikschule Oberes Wiental mit der öffentlichen Volksschule erlernen die Kinder der 3. Klasse das Spielen von Streichinstrumenten. Schwerpunkt liegt am gemeinsamen Musizieren.
Was bedeutet Anderssein für mich? Wann empfinde ich, dass jemand anders ist und wie gehe ich damit um? Eine zweite Klasse des BRG Frauengasse Baden wird gemeinsam mit einer Schüler/innengruppe der Sonderschule Baden Fragen zum Thema Anderssein bearbeiten. Unterstützt von den Künstlerinnen Yvonne Speglic und Magdalena Wiesmann werden sie fächerübergreifend ein performatives Tanztheaterstück entwickeln.